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系部介紹
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過程裝備與控制工程系

過程裝備與控制工程系簡介

   蘭州理工大學過程裝備與控制工程專業的前身是 1959 年成立於哈爾濱工業大學富拉爾基分校(後更名為東北重型機械學院)的化工設備與機械專業,1965年整建制遷至蘭州,為學校傳統優勢專業,國家級特色專業,教育部

卓越工程師教育培養計劃試點專業。1988年取得化工過程機械學科碩士點,2000年聯合取得流體機械及工程學科博點,2003 年依托化工過程機械學科取得製冷及低溫工程、安全技術及工程兩個碩士點,2010年聯合取得了動力工程及工程熱物理一級學科博士點,2011年取得化工過程機械、製冷及低溫工程博士點,同時還擁有動力工程、安全工程兩個工程碩士點。經過幾十年的建設和發展,過程裝備與控制工程專業依托蘭州石化基地優勢,在教學、科研、師資隊伍建設等方面取得了重要成績,在蝸旋壓縮機理論與應用研究、閥門與密封技術、承壓設備結構強度與風險分析、低溫貯運技術與設備等領域形成了特色方向,具有較大影響力。

師資隊伍

   過程裝備與控制工程專業現有教授7人,其中博士生導師5人,副教授及高級工程師7人,講師及工程師8人。教師中有博士8人,碩士10人,還有4人在職攻讀博士學位。有一批學術造詣精深、影響深遠的教授、學者,先後有3人次獲省級、校級教學名師稱號,過程裝備與控制工程教學團隊為省級教學團隊。

教學科研成果

   半個多世紀以來培養了3000多名本科生,180多名碩士研究生,15名博士生。畢業生以專業基礎扎實、上手快、工作踏實認真而廣受歡迎,成為各行各業的骨幹,涌現出一大批傑出校友。同時依托學科優勢,成立了蘭州理工大學溫州泵閥研究院、機械工業泵及特殊閥門工程技術中心、甘肅省石油化工過程及裝備行業技術中心等科研基地,承擔了國家863計劃、甘肅省科技重大專項、國家自然科學基金等課題。獲得國家科技進步三等獎1項,省部級科技獎勵6項,發表論文300多篇,申請國家專利20多項,為國家科技進步及經濟發展作出了貢獻。

特色研究方向

 
  • 承壓設備結構強度及風險分析

在國內較早涉足油氣管道適用性、可靠性及風險分析,提出應用層次分析法確定並驗證管道風險因素的權重,引入模糊數學,對風險因素進行敏感性模糊分析。研究成果應用於西南油氣田輸氣管道風險分析,取得了很好的經濟效益和社會效益。承擔了國家自然科學基金項目“化學機械交互作用下微化工機械系統擴散連接失效機理研究”、“微動腐蝕疲勞中的化-力學效應及多尺度損傷機理研究”。

  • 渦旋壓縮機理論及應用研究

我校從1986開始在國內率先對渦旋壓縮機進行了系統研究,先後承擔了國家863協作項目“天然氣渦旋壓縮機”、“無油潤滑渦旋式空氣壓縮機”研發,承擔了國家自然科學基金項目“無油潤滑渦旋式壓縮機摩擦學與動力學耦合問題研究”、“變容量渦旋壓縮機潤滑摩擦特性與轉子動力學行為研究”。完成QWR90-3.75Ⅲ渦旋壓縮機性能超過日本原裝機指標,並經國家五部委審定授予國家級新產品證書,研究成果獲甘肅省科技進步一等獎,1999年獲國家科技進步三等獎。

  • 閥門與密封技術

我校是國內唯一從事閥門專業方向高等教育的高校。開展了高參數閥門強度、流場、穩定性(動態特性)分析優化,開展了新型乾氣密封流體動壓效應計算、密封端面氣膜穩態特性的數值計算及優化設計。開發了新型蒸汽疏水閥系列產品及試驗裝置,承擔了國家自然科學基金項目“螺旋槽乾氣密封非線性動力學設計理論及方法的研究”、“螺旋槽乾氣密封微尺度氣膜的非線性熱流體力學研究”。


  • 低溫儲運技術與設備

開展了低溫貯運技術、低溫傳熱傳質、LNG技術及空間製冷技術等方面的研究。國內較早提出了空溫式深冷翅片管氣化器設計計算方法;應用分型理論建立了空溫式翅片管氣化器錶面霜層生長、霜層密度及導熱繫數數學模型;提出了空間艙壓力平衡關係。合作完成了國家863計劃項目“移動式LNG撬裝加氣站研究開發”、甘肅省科技重大專項“液化天然氣(LNG)球形儲罐研發”,承擔了國家自然科學基金項目“空溫式深冷翅片管氣化器結霜工況下動態傳熱特性研究”,獲省部級獎勵3項。

蘭州理工大學過程裝備與控制工程專業本科生培養目標
(1)在化工、石油化工、能源、醫葯、輕工、環保等領域,從事工程設計、技術開發、經營管理以及工程科學研究等工作,為區域經濟增長和社會進步承擔責任,為終身學習做好準備;
(2)掌握系統分析的方法,能夠運用數學、自然科學基礎知識以及力學、機械、化工、控制等專業知識,同時考慮經濟、環境、法律、安全等因素分析過程裝備與控制工程複雜工程問題;
(3)具有與過程裝備與控制工程相關的工程開發、工程研究、項目管理及設計的能力,包括闡述問題、信息獲取、現代工程工具應用、溝通交流、團隊協作、實驗分析及經濟決策的能力;
(4)理解工程師的職業、社會及道德責任,並具有國際視野和創新精神。
蘭州理工大學過程裝備與控制工程專業本科生畢業要求:
(1)工程知識:能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用於解決複雜工程問題。
(2)問題分析:能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達、並通過文獻研究分
複雜工程問題,以獲得有效結論。
(3)設計/開發解決方案:能夠設計針對複雜工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的系統、單元(部件)或工藝流程,並能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。
(4)研究:能夠基於科學原理並採用科學方法對複雜工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、並通過信息綜合得到合理有效的結論。
(5)使用現代工具:能夠針對複雜工程問題,開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具,包括對複雜工程問題的預測與模擬,並能夠理解其局限性。
(6)工程與社會:能夠基於工程相關背景知識進行合理分析,評價專業工程實踐和複雜工程問題解決
方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,並理解應承擔的責任。
(7)環境和可持續發展:能夠理解和評價針對複雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影
響。

  1. 職業規範:具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解並遵守工程職業道德和

        規範,履行責任。
(9)個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
(10)溝通:能夠就複雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。並具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
(11)項目管理:理解並掌握工程管理原理與經濟決策方法,並能在多學科環境中應用。
(12)終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發展的能力。

 

 

 

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